Różnicowanie fonemowe głosek cz. I i II

W skład zestawu wchodzą 2 CD ROM w kolorowej teczce:

1. Różnicowanie fonemowe głosek ć - c - cz (cz.I)

2. Różnicowanie fonemowe głosek dź - dz - dż (cz.II)

Powyższy zestaw jest pomocą dydaktyczną służącą do prowadzenia zabaw dydaktycznych oraz ćwiczeń logopedycznych w zakresie utrwalania, m.in. różnicowania fonemowego głosek: ć – c – cz oraz dź - dz - dż. Pomoc ta może być wykorzystana w terapii logopedycznej z dziećmi już od 2 roku życia.

Zestaw służy do:

• utrwalania poprawnego brzmienia głosek: ć – c – cz oraz dź - dz - dż (każdej głoski oddzielnie, w zależności od rodzaju seplenienia),

• ćwiczenia słuchu fonemowego (czyli ćwiczenia umiejętności koncentrowania się na izolowanym dźwię­ku mowy głoski dentalizowanej, umiejętności zauważenia jego istotnych cech poprawnej wymowy oraz wyodrębnienia początkowej, środkowej i koń­cowej głoski, jej odróżniania i utożsamiania),

• utrwalania poprawne­go słuchowego różnicowania głosek: ć – c, c – cz ć – c - cz. (w dwóch wyrazach z opozycjami: ć – c, c - cz oraz w wyrazach przedsta­wianych za pomocą trzech obrazków z opozycjami: ć – c – cz), [odpowiednio: utrwalania poprawne­go słuchowego różnicowania głosek: dź – dz, dz – dź,  dź – dz - dż (w dwóch wyrazach z opozycjami: dź – dz, dz - dż oraz w wyrazach przedsta­wianych za pomocą trzech obrazków z opozycjami: dź - dz - dż)],

• ćwiczenia poprawnego czytania i pisania wyrazów z literami: ć(ci) – c - cz oraz dź(dzi) – dz - dź , (ćwiczenia można stosować w przypadku dzieci w młodszym wieku szkolnym szczególnie wówczas, gdy wadliwa artykulacja tych gło­sek znajduje swoje odbicie w pisaniu),

• układania z rozsypanek literowych sylab, a z sylab wyrazów. Prezentowany zestaw ilustracji i napisów może także służyć do ćwiczeń utrwalających różnicowanie pomiędzy głoskami: dźwięczna - bezdźwięczna ć – dź, c – dz, cz – dż (szczególnie w przypadku mowy bezdźwięcznej).

Powyższa pomoc może służyć nie tylko logopedom. Można ją z powodzeniem stosować na zajęciach z dziećmi w ramach indy­widualnej bądź grupowej pracy kompensacyjno-korekcyjnej lub dydaktyczno-wyrównawczej w przedszkolu i w szkole. Można ją także stosować w pracy terapeutycznej z dziećmi dyslektycznymi (ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu). Pomoc może też służyć dziecku w domu.

Zestaw można wykorzystywać także w pracy z młodzieżą i dorosłymi z zaburzeniami artykulacyjnymi oraz z zaburzeniami analizy i syntezy słuchowo-dźwiękowej wyrazu.

Wymagania sprzętowe:

System MS-Windows 95, 98, NT, 2000, XP lub Millenium

Karta dźwiękowa